მეცხრე დღე

ჩემი პროექტი - "ჩემი მდინარე და მსოფლიო ოკეანე"

    დასრულდა პროექტები სწავლების  ტრენინგი , რომელიც ძალიან ნაყოფიერი იყო. ბლოგზე ავტვირთეთ ჩვენი  პროექტები.
 ამ ტრენინგმა კიდევ ერთხელ დამაფიქრა მოსწავლის როლზე, რომელსაც 21-ე საუკუნის უ|ჩ ჩამოუყალიბდება,დაეუფლება აგრეთვე სწავლისადმი პოზიტიური განწყობა და მაღალი სააზროვნო უნარები.დიფერინცირებული მიდგომა კი აუცილებელია,რადგან უზრუნველყობს ყველა მოსწავლის ჩართულობას საგაკვეთილო პროცესში. ამ მოდულის საშუალებით ვისწავლე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა., რაც მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს გამოავლინონ შესაძლებლობები.როდესაც პრაქტიკაში გამოვიყენებ ,სავარაუდო ნაშრომების და ფასილიტაციის მრავალფეროვანი ნიმუშები დამეხმარება , მოსწავლეებს სწავლაში ექნებათ პროგრესი.
ვიუვერი,ელ. წიგნი,პროექტებით სწავლების შესახებ ,ჩემთვის როგორც პედაგოგისათვის გახდა ე.წ. სამაგიდო წიგნი,რადგან იგი არის საუკეთესო გზამკვლევი. დავგეგმავ და პრაქტიკაში განვახორციელებ პროექტებს,სადაც მთავარი როლი მოსწავლეზე  იქნება გათვლილი,ხოლო მასწავლებელი იქნება   ფასილიტატორი.
ტექნოლოგიებით გამდიდრებული  მრავალფეროვანი  საგაკვეთილო პროცესი კი საუკეთესო საშუალეებაა მასწავლებლის კარიერული წინსვლისათვის, რომლის ვალია აღზარდოს წარმატებული მომავალი თაობა.
კიდევ ერთხელ დიდი მადლობა ქალბატონ ნინოს,გაწეული ღვაწლისათვის.

მერვე დღე

ეს მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა დიფერენცირებული მიდგომების  გათვალისწინებინამოსწავლეთა მზაობისათვის.შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების  პრაქტიკის შესახებ.მოვახდინეთ დიფერენცირებული სწავლების მოდიფიცირება. გავეცანით "კონკიას,ლობიოების და წელიწადის დროების"პროექტებში
გავეცანი  ფასილიტაციის ტექნოლოგიების სტრატეგიების  მაგალითებს.
საინტერესო იყო.

მეშვიდე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინამოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.დავხვეწეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე,სევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები,რუბრიკების მიხედვით. ვიმუშავეთ ვიუვერში ,შეფასების რუბრიკაში გავეცანი რა მიდგომები გამოვიყენო მოსწავლეთა შეფასების დროს.მოსწავლეებს შევუქმენით მკაფიოდ გაწერილი რუბრიკის მახასიათებელი ინდიკატორებიდა შემდგომში შევაფასებინებთ ერთმანეთის ნამუშევრებს.ვიუვერში მოდიფიცირება დამეხმარება პროექტის საკვლევი საკითხების სიღრმისეულ წვდომაში.
დღევანდელი  დღე საინტერესო და ნაყოფიერი იყო. მადლობა ქალბატონ ნინოს.

მეექვსე დღის რეფლექსია

ამ მოდულმა საშუალება მომცა სასწავლო პროცესში გამოვიყენო ტექნოლოგიები. შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომლის მომზადების დროსაც,დავდექი მოსწავლის პოზიციაზე,გავითვალისწინე მოსწავლის შესაძლებლობები.ვაჩვენებ ნიმუშს ,იმუშავებენ დამოუკიდებლად ემოციების გარეშე.
ვფიქრობ მოსწავლეთათვის სამუშაო პროცესი გახდება მარტივი და სასახელო.
საინტერესო და ნაყოფიერი დღე იყო.მადლობა ქალბატონო ნინო.

მეხუთე დღის რეფლექსია

ამ მოდულმა დამაფიქრა ინტერნეტით სარგებლობაზე,ინტერნეტს რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს სწავლის პროცესზე.

წყვილებში გავაზიარეთ ჩვენი ნამუშევრები, უკუკავშირის შედეგად შევიტანეთ კონკრეტული ცვლილებები.გავითვალისწინეთ რჩევები. მე ვფიქრობ, ეს ხელს შეგვიწყობს უკეთ დავინახოთ ხარვეზები,სხვისი თვალით შევხედოთ ჩვენს ნაშრომს.
  

წყვილებში გავაზიარეთ ჩვენი ნამუშევრები, უკუკავშირის შედეგად შევიტანეთ კონკრეტული ცვლილებები.გავითვალისწინეთ რჩევები. მე ვფიქრობ, ეს ხელს შგვიწყობს უკეთ დავინახოთ ხარვეზები,სხვისი თვალით შევხედოთ ჩვენს ნაშრომს.
  

მეოთხე დღის რეფლექსია

აზრთა გაზიარების  შემდეგ , გავაანალიზეთ განმავითარებელი შეფასების ფორმები და მათი გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია,რომელიც დამეხმარებ ამოსწავლეთა წინარე ცოდნის გამოვლინებაში,გაგების დემონსტრირებაში და შეფასებაში

შევიმუშავეთ  შეფასებისმეთოდები და ინსტრუმენტები,რომლებსაც გამოვიყენებპროექტის მსვლელობის დროს.შევქმენი პრეზენტაცია აუდიტორიისათვის

დღევანდელი დღეე ძალიან საინტერესო იყო.